This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 024/547-870, 024/547-860 Банијска 67, Суботица
Др сци. Споменка Будић
Основне информације
- Професор струковних студија
- Ужа научна област: Педагошке и андрагошке науке
- This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. или This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
- Kанцеларија: 26
- Консултације - од - до -
Биографија
Oblasti interesovanja i istraživanja
- Individualizovana nastava
- Razvijajuća nastava
- Problematika sadržaja nastave
- Aktivizam mladih u zajednici
- Multikulturalnost, interkulturalnost i građansko vaspitanje
- Obrazovanje i ljudska prava
Akademska karijera
- 2011. godine – vanredni profesor za užu naučnu oblast pedagogija, Filozofski fakultet, Novi Sad
- 2006. godine – docent za užu naučnu oblast Pedagogija, Filozofski fakultet, Novi Sad
- 2006. godine – odbranjena doktorska disertacija (pod naslovom "Međusobni odnos znanja stečenih na različitim stupnjevima nastave") na filozofskom fakultetu u Beogradu, uža naučna oblast pedagogija
- 1999. godine – asistent za predmet Didaktika na filozofskom fakultetu u novom Sadu
- 1999. godine – odbranjena magistarska teza ( pod naslovom "Uticaj individualizovane nastave na uspeh učenika") na Filozofskom fakultetu u Beogradu, uža naučna oblast Pedagogija
- 1991. godine – odbranjen diplomski rad na studijskoj grupi Pedagogija na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu
Референце
Извештај из Картона научног радникаBibliografija
Nove reference:
- Radulović, B., Županec, V., Stojanović, M., & Budić, S. 2022. Gender motivational gap and contribution of different teaching approaches to female students’ motivation to learn physics. Scientific Reports, 12(1),18224-1-9. | https://doi.org/10.1038/s41598-022-23151-7 (M21)
- Гајић, O., Будић, С., Рајовић, Р., Радуловић, Б., 2023. Социодемографске варијабле као корелати читалачких интересовања и рецепције књижевних дела ученика основне школе , Београд: ,, Настава и васпитање” број 2. Str 197-217. (M23)
- Будић, С ., Липовац, В., Николић, С., Булатовић, А., Милић, З. 2023. Социо-педагошки модели подршке деци у мултикултуралном окружењу, Суботица: Висока школа струковних студија за образовање васпитача и тренера у Суботици, стр. 139. ISBN 978-86-87893-62 (M42)
Monografije, priređene knjige, udžbenici
- Budić, S., (1999), Individualizovana nastava i uspeh učenika, Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine, 123 strane
- Budić, S., Klemenović, J., Milutinović, J., (2003), Razvoj sistema školstva, Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine,
- Budić, S., Andevski, M., Obrazovanje za pluralističko društvo, Novi Sad: Filozofski faklultet, 154 strane
- Budić, S., (2011), Strukturiranje znanja u nastavi, Novi Sad: Filozofski fakultet 197 strana
- Andevski, M., Gajić, O., Budić, S., (2012): YOUTH WORK IN SEARCHING FOR IDENTITY (Discourse of science and profession) / OMLADINSKI RAD U POTRAZI ZA IDENTITETOM (Diskurs nauke i profesije ), Vršac: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača „Mihajlo Palov“, 216 strana
Studije i ogledi, poglavlja u knjigama, radovi u referentnim časopisima vodećeg nacionalnog i međunarodnog značaja
- Budić, S. (1998), Sadržaj nastave i razvijanje mišljenja učenika, Novi Sad: Zbornik odseka za Pedagogiju, Filozofski fakultet, sv. 13, str. 65-73
- Budić, S. (2000), Uticaj individualizovane nastave na uspeh učenika, Beograd: Nastava i vaspitanje, br. 1-2, str. 217-223.
- Budić, S. (2000), Individualizacija nastave i osposobljavanje učenika za rešavanje matematičkih zadataka, Novi Sad: Zbornik odseka za pedagogiju, Filozofski fakultet, sv. 15. str. 39-59.
- Budić, S. (2000), Individualizovana nastava u svetlu teorije nastavne delatnosti V. V. Davidova, Beograd: Pedagogija, br.3-4, str. 232-236.
- Budić, S. (2002), Odnos nastave i intelektualnog razvoja učenija, Zbornik Odseka za pedagogiju, Filozofski fakultet, Novi Sad, br. 16, str. 42-48.
- Budić, S. (2003), Jedan pristup u naučnom zasnivanju nastave u oblasti gramatike maternjeg jezika, Novi Sad: Pedagoška stvarnost, br. 7-8
- Budić, S. (2003), Nastavni planovi i programi u dosadašnjim reformama sistema osnovnoškolskog obrazovanja u: Strategije razvoja sistema vaspitanja i obrazovanja u uslovima tranzicije (ured. E., Kamenov), Novi Sad: Filozofski fakultet, str. 60-78.
- Budić, S. (2004), Individualizacija nastave u funkciji efikasnijeg usvajanja sadržaja iz matematike, međunarodni naučni skup, "Škola bez slabih učenika", Zbornik znanstvenih radova (gl. i odg. Urednik Stevanović, M.), Sveučilište u Rijeci, Pula: Filozofski fakultet, 79-89.
- Budić, S. (2005), Pregled i kritička analiza sadržaja maternjeg jezika na osnovnoškolskom stupnju sistema vaspitanja i obrazovanja, u: Reforma školskog sistema u uslovima tranzicije (uted. E. Kamenov), Filozofski fakultet, Novi Sad, str. 304-315.
- Budić, S. (2005), Analiza efekata nastave korak po korak, u: Razvoj sistema vaspitanja i obrazovanja u uslovima tranzicije, (ured. E. Kamenov), Filozofski fakultet, Novi Sad, str. 304-315.
- Budić, S. (2006), Nastavni sadržaji kao bitan uslov formiranja pojmova kod učenika, u: Strategije razvoja sistema vaspitanja i obrazovanja u uslovima tranzicije (ured. E. Kamenov), Filozofski fakultet, Novi Sad, str. 130-142.
- Budić, S., Gajić O. (2006), Sadržaji nastavnog predmeta građansko vaspitanje: interkulturalna dimenzija i multikulturalno obrazovanje, u: Modeli stručnog usavršavanja nastavnika za interkulturalno vaspitanje i obrazovanje, Tematski zbornik, (gl. i odg. urednik Oljača, M.), Novi Sad, Filozofski fakultet, str. 141-158.
- Budić S., Gajić, O. (2006), Sadržaji nastavnog predmeta građansko vaspitanje: interkulturalna dimenzija i multikulturalno obrazovanje u: Modeli stručnog usavršavanja nastavnika za interkulturalno vaspitanje i obrazovanje, Tematski zbornik, knjiga 1, (ur. odbor M. Oljača i saradnici), Novi Sad: Filozofski fakultet, 141-158
- Budić, S., Gajić, O. (2007), Inkluzija multikulturalnog obrazovanja u tradicionalni kurikulum kroz sadržaje građanskog vaspitanja, u: Multikulturalno obrazovanje, Tematski zbornik, knjiga 2, (ur. Odbor M. Oljača i saradnici), Novi Sad: Filozofski fakultet, 197-208,
- Budić, S. (2006), Raspored sadržaja u nastavnom programu: uslov osposobljavanja učenika za uspešnu primenu usvojenih znanja, u: Evropske dimenzije promena obrazovnog sistema u Srbiji (ur. Odbor Olivera Gajić...et. al), Tematski zbornik 1, Novi Sad: Filozofski fakultet, 73-87.
- Budić, S., Gajić, O. (2007), Uloga nastavnika u razvoju kritičkog mišljenja kod studenata u: Zbornik radova Evropske dimenzije promena obrazovnog sistema u Srbiji. Na putu ka »Evropi znanja«, (ured. O. Gajić), Tematski zbornik, knj. 2 , Novi Sad: Filozofski fakultet, str. 115-124.
- Budić, S. (2007), Kvalitet znanja učenika na osnovnoskolskom uzrastu, Zbornik radova, Evropske dimenzije promena obrazovnog sistema u Srbiji. Na putu ka „Evropi znanja“, (ured. O. Gajić), Tematski zbornik, knj. 3 , Novi Sad: Filozofski fakultet, 209-231,
- Budić, S., Gajić, O., Lungulov, B. (2009), Struktuiranje znanja učenika: različita gledišta, u: Evropske dimenzije promena obrazovnog sistema u Srbiji (ur. Gajić, O.), Zbornik radova,knjiga 5, Novi Sad: Filozofski fakultet, 85-100.
- Budić, S., Gajić, O. (2008), Obrazovanje i vaspitanje za toleranciju kroz sadržaje građanskog vaspitanja, u: Multikulturalno obrazovanje (uređivački odbor Oljača, M.i saradnici), Novi Sad: Filozofski fakultet, 145-156
- Budić, S. (2008), Modeli praktično-pedagoškog osposobljavanja studenata i razvoj njihovih kompetencija za buduće delovanje u praksi, u: Didaktičko metodički aspekti studentske prakse u partnerskim relacijama fakulteta i škola (ured. Budić, S.), Novi Sad: Filozofski fakultet, str. 11-39,
- Budić, S., Gajić, O. (2008), The role of Critical Thinking in Education and Life, in: EuropeanDimensions of Changes in the Educational System in Serbia, Novi Sad: faculty of Philosophy, pp 101-112.
- Andevski, M., Budić, S ., Gajić, O. (2009), Education for management: A contruct based on the current discussion on the professional development, Novi Sad: Godišnjak filozofskog fakulteta, vol. 34, iss. 2, pp 63-82
- Andevski, M. – Budić, S. (2011): Insceniranje stvarnosti: konstruktivistički način poučavanja i učenja, Pula, Metodički obzori, vol. 6 No 3, 153-164.
- Gajić, O. – Budić, S . – Lungulov, B. (2011): Personalne i socio-demografske karakteristike kao korelati vrednosnih orijentacija i interesovanja studenata u Vojvodini, Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja , Beograd, 43, 1 (2011), 139-159.
- Budić, S., Gajić, O., Andevski, M. (2011): Elektronsko učenje kao integralni deo visokoškolskog obrazovanja, u: Kvalitet obrazovnog sistema Srbije u evropskoj perspektivi – ka uspostavljanju vrednosnih okvira i standarda kvaliteta, odabrani teorijsko-metodološki koncept, (gl. i odgovorni ured. O. Gajić), Zbornik radova 1, Novi Sad: Filozofski fakultet, Univerzitet u Novom Sadu, 261-272.
Učešće na naučnim skupovima
- Budić, S. (2004), Individualizacija nastave u funkciji efikasnijeg usvajanja sadržaja iz matematike, međunarodni naučni skup, "Škola bez slabih učenika", Zbornik znanstvenih radova (gl. i odg. Urednik Stevanović, M.),Sveučilište u Rijeci, Pula: Filozofski fakultet, 79-89
- Budić, S., Špajzer, R., Gajić, O. (2005), Pedagoško didaktički aspekti trenažnog procesa u pripremi sportista, XIII Međunarodni interdisciplinarni simpozijum, "Sport, fizička aktivnost i zdravlje mladih, Novi Sad, 6-8. oktobar, 2005. 238-244
- Budić, S. (2005), The Caracteristics of Applied (Biological) Knowledge with Students of Lower and Higher Grades of Primary School, 5 th Internacional conference of phd students, University of Miskolc, Hungary, 35-40, 14-20. Augst
- Budić, S. (2006), Organizacija i karakter nastave kao bitna determinanta unapređivanja vaspitno-obrazovnog procesa sa darovitima, 12 okrugli sto, darovitost, interakcija i individualizacija u nastavi, Viša škola za obrazovanje vaspizača, Vršac, 23. 06. 2006. 241-248.
- Budić, S. (2006), Karakteristike znanja učenika u nastavnom procesu, Međunarodni interdisciplinarni skup, Evropske dimenzije reforme sistema obrazovanja i vaspitanja, Novi Sad, 14-16 decembar, 180-185,
- Budić, S. (2007), Neki problemi u realizaciji nastavnih sadržaja i usvajanju znanja kod učenika osnovnoškolske dobi, zagreb, 19-21. rujan, u: pedagogija prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja (ured. Previšić, V., Šoljan, N. N,. Hrvatić, N.), knj. 2 zagreb. Hrvatsko pedagogijsko društvo, str. 94-102.
- Budić, S., (2007), Content Generalization as one of the Conditions of Understanding Knowledge its Aplication and Socientific Nature in the Educational, in: Hhumanities Inovation and technology transfer 6 th Internacional conference of Phd students, University of Miskolc, Hungary, pp. 79-80;
- Budić, S. (2009), Uslovi za razvijanje naučno teorijskog mišljenja kod učenika razredne nastave, u. Studij razredne nastave u funkciji devetogodišnje osnovne škole (ured. Arnat., M.), Zenica: Pedagoški fakultet, str. 65-76.
- Zuković, S., Klemenović, J., Budić, S. (2010), Škola u funkciji razvoja multikulturalizma, Susret kultura, br. 1, Filozofski fakultet,
- Budić, S . (2010), Praktično-pedagoško osposobljavanje studenata za buduće delovanje u praksi, u: Unapređenje obrazovanja učitelja i nastavnika od selekcije do prakse, zbornik radova sa Međunarodne konferencije održane 19-20. maja, 2009, Jagodina: Pedagoški fakultet, str. 103-114. Univerzitet u Novom Sadu, str. 193-198.
- Budić, S., Gajić, O. (2010), Identifikacija darovitih i talentovanih u nastavi fizičkog vaspitanja 18. Međunarodni internacionalni simpozijum, "Ekologija, sport, fizička aktivnost i zdravlje mladih", Novi Sad, Novosadski maraton, str. 55-62
- Andevski, M ., Budić, S. ( 2011) , Insinituated reality: Constructivist methods teaching and learning, u: savremene strategije učewa i poučavawa, Sveučilište Jurja Dobrile, odgoj za odgojne i obrazovne znanosti, Vol. 2, str. 591-602
- Gajić, O . – Budić, S. – Lungulov, B. (2011): Intercultural Dimension of Higher Education: New Reform Challenges, Šesti međunarodni interdisciplinarni simpozijum SUSRET KULTURA, Novi Sad, Filozofski fakultet, 1. decembar 2011 / The Sixth International Interdisciplinary Symposium ENCOUNTER OF CULTURE , Novi Sad, Faculty of Philosophy University of Novi Sad, 1st December 2011. Zbornik radova/Book of Proceedings, (ured. Lj. Subotić, I. Živančević-Sekeruš)
- Gajić, O. – Budić, S. – Lungulov, B. (2012): Savremeni metodološki pristupi mapiranju konteksta obrazovanja darovitih, 18. Okrugli sto METODOLOŠKI PROBLEMI ISTRAŽIVANjA DAROVITOSTI, Međunarodni naučni skup, Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača „Mihailo Palov“ u Vršcu, Universitatea „Aurel Vlaicu“ din Arad, Romania, Vršac, 29.06.2012., Zbornik rezimea, str. 29
- Budić, S. – Andevski, M. – Gajić, O. (2012): Vaspitanje i obrazovanje za demokratiju i ljudska prava u kurikulumu, u: Kongresnom zborniku radova Interkulturalna pedagogija: prema novim razvojima znanosti o odgoju, Drugi kongres pedagoga Hrvatske (s međunarodnim sudjelovanjem) PEDAGOGIJA I KULTURA, Opatija, 24-26. rujna 2012. Hrvatskopedagogijskodruštvo, Zagreb, str. 39-48.
- Andevski, M. – Gajić, O. – Budić, S. (2012): Škola u diskursu moderne i postmoderne, u: Znanstvena monografija Pedagogija i kultura: teorijsko-metodološka određenja pedagogijske znanosti, Drugi kongres pedagoga Hrvatske (s međunarodnim sudjelovanjem) PEDAGOGIJA I KULTURA, Opatija, 24-26. rujna 2012. Hrvatsko pedagogijsko društvo, Zagreb, str. 48-57.
- Andevski, M. – Gajić, O. – Budić, S. (2012): Pedagogija detinjstva, knjiga sažetaka sa Znanstveno-naučne konferencije Teorija i praksa ranog odgoja (ured. I. PehićiA. Hasanagić), Zenica, Bosnaihercegovina, 21. april 2012. Zenica: Islamski pedagoški fakultet Univerziteta u Zenici, str.35
Učešće na naučnoistraživačkim projektima
1. 2008-2011. Ekspert i jedan od grant- menadžera projekta
TEMPUS JOINT
PROJECT „INTRODUCTION AND IMPLEMENTATION OF ACADEMIC PROGRAM OF COMMUNITY YOUTH WORK (CYW) THROUGH ENHANCIG
INTER-REGIONAL COOPERATION IN THE COUNTRIES OF WESTERN BALCANS
2. Član istraživačkog tima Tempus projekta
„Master programme for Subject Teachers Teachers in Serbia“ MASTS
511170-TEMPUS-1-2010-1-RS- TEMPUS-JPCR;
3. Član istraživačkog tima Tempus projekta
Developing Human Rights Education at the Heart of Higher Education (DHRHHE)
Project number - 517319-TEMPUS-1-2011-1-UK-TEMPUS-JPCR, (2011-2014)
4. Član tima i istraživač na projektu bilateralne saradnje sa Hrvatskom
„Interkulturalni odnosi i obrazovanje na manjinskim jezicima: Hrvatska-Srbija“
(2011-2012).
5. Član tima i istraživač na projektu „Digitalne medijske tehnologije i obrazovno-društvene promene“ 47020,
finansiranog od strane Ministarstva za prosvetu i nauku RS (2011-2014);
6. Saradnik i istraživač na na projektu „
Kvalitet obrazovnog sistema Srbije u evropskoj perspektivi (KOSSEP)“,
179010, finansiranog od strane Ministarstva za prosvetu i nauku RS (2011-2014).
7. .2006-2008. istraživač na projektu Filozofskog fakulteta u Novom Sadu Modeli stručnog usavršavanja
za interkulturakno vaspitanje i obrazovanje (114-451 00548/207-029 finansiranom od strane Pokrajinskog
sekretarijata za nauku
8. 2007. Kordinator i istraživač u okviru programa podsticanja, promocije i popularizacije nauke ministarstva za
nauku RS –
Didaktičko-metodički aspekti studentske prakse u partnerskim relacijama fakulteta i škola
9. 2002-2005. istraživač na projektu Filozofskog fakulteta u novom Sadu Strategije razvoja sistena vaspizanja i
obrazovanja u uslovima tranzicije (13399 finansiranom od strane republičkog ministarstva za nauku i zaštitu
životne sredine
10. 2006-2010. istraživač na projektu Filozofskog fakulteta u Novom Sadu Evropske dimenzije promena obrazovnog
sistema u Srbiji (1490099 finansiranom od strane ministarstva za nauku i tehnološki razvoj republike Srbije
Термини испита у текућој школској години
| ШКОЛСКА ГОДИНА | ИСПИТНИ РОК | НАЗИВ ПРЕДМЕТА (СМЕР) | ГОДИНА | ДАТУМ ИСПИТА | ВРЕМЕ ИСПИТА | НАПОМЕНА |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 25-26 | Јануарски | Предшколска педагогија (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-01-29 | 11:00 | |
| 25-26 | Јануарски | Методологија писања завршног мастер рада (Мастер васпитачи) | 2 ГОД. | 2026-01-29 | 11:00 | |
| 25-26 | Јануарски | Организација система васпитања и образовања у вртићу (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-02-05 | 11:00 | |
| 25-26 | Јануарски | Дидактика спорта (Мастер тренери) | 1 ГОД. | 2026-02-05 | 11:00 | |
| 25-26 | Јануарски | Методологија истраживања (Струковни пословни информатичар) | 3 ГОД. | 2026-02-05 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Методологија истраживања (Струковни пословни информатичар) | 3 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Предшколска педагогија (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Организација система васпитања и образовања у вртићу (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Методологија истраживања (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Рад са даровитом децом (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Алтернативни предшколски програм (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Методологија истраживања (Струковни тренер у спорту) | 3 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Методологија писања завршног мастер рада (Мастер васпитачи) | 2 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Априлски | Дидактика спорта (Мастер тренери) | 1 ГОД. | 2026-04-23 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Методологија истраживања (Струковни пословни информатичар) | 3 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Методологија истраживања (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Методологија истраживања (Струковни тренер у спорту) | 3 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Алтернативни предшколски програм (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Рад са даровитом децом (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Организација система васпитања и образовања у вртићу (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Методологија писања завршног мастер рада (Мастер васпитачи) | 2 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Предшколска педагогија (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Јунски | Дидактика спорта (Мастер тренери) | 1 ГОД. | 2026-06-18 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Методологија истраживања (Струковни пословни информатичар) | 3 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Предшколска педагогија (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Организација система васпитања и образовања у вртићу (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Методологија истраживања (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Рад са даровитом децом (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Алтернативни предшколски програм (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Методологија истраживања (Струковни тренер у спорту) | 3 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Методологија писања завршног мастер рада (Мастер васпитачи) | 2 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Септембарски | Дидактика спорта (Мастер тренери) | 1 ГОД. | 2026-09-04 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Методологија истраживања (Струковни пословни информатичар) | 3 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Предшколска педагогија (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Организација система васпитања и образовања у вртићу (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 2 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Методологија истраживања (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Рад са даровитом децом (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Алтернативни предшколски програм (Струковни васпитач деце предшколског узраста) | 3 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Методологија истраживања (Струковни тренер у спорту) | 3 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Методологија писања завршног мастер рада (Мастер васпитачи) | 2 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 | |
| 25-26 | Октобарски | Дидактика спорта (Мастер тренери) | 1 ГОД. | 2026-09-28 | 11:00 |